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郧阳师专2015年度教学改革研究项目评审结果公示

时间:2015-07-08 09:07来源:未知 作者:教务处 点击:
一、2015年校级教学研究立项项目(共计42项)
申请人 项 目 名 称
胡江涛 高职院校微课开发的理论和实践研究
王玥 蒙台梭利教学法在学前教育实践教学中的应用与推广
李少峰 计算机专业技能竞赛对促进教学改革的实践研究
丁宗庆 化学专业校内实训室教学资源整合与优化配置研究
刘明良 基于CDIO的计算机应用型人才培养研究
毛晶玥 微信环境下高职高专学生心理健康教育策略研究
郭萍 新形势下思想政治理论课教学改革创新的校本研究
李媛 基于网络信息技术的高校思政课教学模式改革的研究
闫冬雪 以“零基础学生”为对象的地方高校书法人才培养模式的实践与探索
杨琼 专科学前教育专业《幼儿园教育活动设计》课程实践教学模式研究
姚炎昕 多科型乡村小学教师培养实践研究
王君 翻转课堂教学法在《思想道德修养与法律基础课》教学中的运用研究
张玉龙 利用生活中的现实问题开展《自然科学概论》探究式教学改革研究
段文群 中职和高职教育有效衔接研究
高长丰 高校教师教学工作量的科学计量研究
李新 项目教学法在高职旅游英语教学中的应用研究
许玲 小学英语教育专业师范生职业技能培养与训练研究
杨帆 小学全科教师背景下初等教育专业数学类课程的教学改革研究
王凤 学前儿童发展案例教学法的实践研究
史长城 基于项目的“联合考核与课程融合”在电子类课程中的应用研究
张炳 师范生信息技术应用能力培养的研究
高世云 《声乐课分级教学改革与实践研究》
李江 鄂西山区乡村小学班主任的专业意识建构研究
李莉 技能大赛对提升高职环境专业人才培养水平的探讨
刘瑛 高职物流管理专业校企合作办学模式研究
田薇 任务驱动教学模式在《外贸函电与写作》课程中的实践探索
吴丽玲 建筑设计技术专业课程体系的构成及教学研究
赵艳 五年制学前教育专业《学前儿童语言教育》情景体验教学模式的实践研究
周兵 以应用能力为目标的计算机专业课程改革研究
马磊 “临床型”师范生实习指导模式研究
徐珊 “体演文化”教学法在旅游英语教学中的应用研究
杨慧 传统文化传承与古代文学课程建设
刘耀钦 大数据背景下微课平台开发实践与研究
董媛媛 《证券交易》课程模拟实训教学的研究
刘亚丽 以顶岗实习为平台,提升师范生专业素质及教学技能
彭俭 《学前健康教育》实施翻转课堂教学模式研究
魏芳波 基于三维技术下《机械制图》教学改革的研究
朱卫志 MOOC时代下的英语课堂教学变革研究
钟太勇 MOOC环境下《经济学基础》课程教学改革研究
黄琴 新媒体环境下地方高校新闻专业“工学互促”教学模式研究
许明菊 《商务英语精读》课程教法、学法、评价法整体改革研究
朱晓静 学前教育专业钢琴教学内容与课程体系研究
 
 
二、2015年校级教学研究结题项目(共计29项)
姓名 课题名称
刘锋 “厂中校”校企合作模式的机制研究与实践
刘巍 《现代教育技术》公共课在学前教育中应用的课程设计
徐华勇 现代教育技术在幼儿教育的应用
周兵 基于Android程序开发的项目教学研究与探讨
段文群 高职院校推行“双证书”制度存在的问题及对策研究
曹国军 中小学书法教育背景下的高师书法教学改革研究
陈丽华 旅游管理专业就业现状分析及对策研究
陈芳 “三位一体”教学模式在商务英语函电写作教学中的创新与实践
徐艳玲 提高计算机网络实践教学质量的探索与研究
杨芳 学前儿童文学常用意象研究兼论学前儿童文学的仿编与创编
王艳 文书与档案管理课程加强实践环节的实证研究
王进 高职师范专业实践教学体系的研究与实践
腊国庆 Freeze功能在多媒体教学中的应用研究
胡江飞 看、听、说、演——学前儿童语言教育中动漫教学法初探
郭萍 工学结合教学模式的精髓—多层次互动教学的研究
吴小红 酒店管理专业“顾问型”人才培养模式研究
李媛 创新思想政治理论课实践教学环节研究
刘飞 装潢艺术设计专业工学结合、工学交替人才培养模式探索
刘耀钦 基于PHP的招聘报名系统
李越 中级财务会计》教法、学法及评价法整体改革研究 
高长丰 基于生活的心理学课程开发
杨宇行 提升青年教师工程实践能力的探索与研究
杨波 《课文解读》课程的教学设计与实施研究
田萍 学前教育专业学生素质需求及课程设计探究
谭赟赟 “十项措施”—郧阳师专“第二课堂”实践创新研究
史长城 适应高职教育改革的课程考核方式的探索与实践
朱琳 基于WEB的继续教育管理系统
赵长慧 大学语文课程实践环节的改革与创新研究
康平 高职视唱练耳教学的问题与对策
 
三、2015年郧阳师专推荐申报省级教研项目
根据上级部门的指标,在校级评审排名靠前的项目中依次推荐。
如果对以上结果有异议,请以实名方式提出,联系电话18986905986。
公示期到2015年7月14日止。
                                                             教务处
                                                         2015年7月7日

(责任编辑:教务处)
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